Fue a por un cazo y volvió con un "zuceso"

Aquí si hay una oferta, es inconcebible que la dejes pasar. No puedes, no, no y no. Si hay "dos por uno" o "paga 2 y llévate 3"... la tienes que aprovechar sí o sí. ¿Te vienen bien 3 sacos de arroz? ¿No te acordabas de esos 3 paquetes de pinzas? ¿A qué esperas para comprar 3 rollos de cinta aislante? No preguntes y échalo al carro, hombre, sino es hoy, mañana te arrepentirás de no haberlo comprado.

Nos ha pasado más de una vez que ya a punto de pagar a la cajera del supermercado, ésta se ha dado cuenta que sólo llevamos un tubo de pasta de dientes, cuando la oferta era llevarte 3... ¡ERROR! y después de "intentar razonar" con ella (no hablan inglés, no hablamos cantonés) hemos tenido que salir corriendo a por otros dos tubos de pasta, para que la cajera no nos echara la bronca por desperdiciar la "oportunidad". Además del resople consiguiente del resto de la cola que al pasar lees su pensamiento: "sabía que me ponía en la cola equivocada".

A ver, en casa somos dos personas. Si hay oferta de "compra una sandía y llévate otra", para nosotros es un derroche porque a) por trabajo, cansancio, vaguería... no comemos casi nunca en casa, no vamos a comer esas dos sandías en semanas, pasadas las cuales, te das cuenta que tienes que tirar una sandía y media y b) el espacio aquí es realmente escaso... ¿¿¿Dónde pongo yo DOS SANDÍAS??? ¿En casa de la vecina? Pues ponla de florero si quieres, pero te llevas 2.

Una de las ofertas que tienen estos supermercados es completar un álbum con minisellos. Recibes un sello por cada 50 dólares de compra, por cada cierto número de sellos tienes opción a un regalo. Esta vez los regalos eran diferentes tipos de cazos y cazuelas. Si tienes pocos sellos el cazo es pequeñito y si tienes muchos, te puedes llevar un wook estupendo. Como el espacio, repito, es reducido, desechamos el wook, pero un cacito pequeño nos venía bien. Lamentablemente, nos liamos a pegar sellos y si por nuestro esperado cazito necesitábamos 50 sellos, habíamos pegado ya 150. Sospechando lo que podría pasar, pero con una fuerza de ánimo que nos superaba en número, mi Santísimo Husband y yo nos acercamos al puesto de "Te doy tu vajilla".
...
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Pues nada, ahi tenemos muerta de risa una cazuela enorme que no hemos ni estrenado, pero la cajera se quedó tan satisfecha al darse cuenta que nos había salvado de cometer un grave "error".

Hong Kong. Servicio de atención al cliente y el chinglish

Mi Santísimo Husband "se ofreció voluntario" para esperar en casa la entrega a domicilio de una mesa que habíamos comprado en IKEA. Lo que tiene el estupendo servicio de atención al cliente de esta parte del planeta es que te deja patidifusa, sobre todo cuando estás acostumbrada a tener que esperar 3 días al fontanero por una fuga (Madrid hace 5 años) y tardar 2 semanas en tapar un agujero en el techo de la cocina desde el que se veía la cocina de los del segundo (Madrid hace 5 años y 2 semanas)

En IKEA nos habían dicho que la mesa estaría en reparto de 2pm a 6pm el día de autos y efectivamente a las 5:30 llamaron a mi Husband:

Machaca 1: Chin Chan Chin Chan laaa?
Husband: Ngoe, Chan Chin Chan English lorrr ?
Machaca 1: Chun Chau Chun Pepe Chang!!!
...
...
...
Pepe Chang: You home?
Husband: Yes
Pepe Chang: Thirty minutes. No move
Clink!

Paso a traducir el diálogo:

Machaca 1: Está el señor de la casa?
Husband: Perdón, Habla inglés?
Machaca 1: Oyeee! Avisa a Pepe Chang, que ese habla inglés!!!!
...
...
...
Pepe Chang: Está el señor de la casa?
Husband: Si (Contundente)
Pepe Chang: En 30 minutos nos tiene en casa. No se mueva
Clink! (Colgaron)

Antes de la seis estaba mi Santísimo Husband montando "voluntariamente" la mesa de IKEA después de haberse entendido por teléfono en un estupendo chinglish o llámelo usted como quiera. La mesa? preciosa

Películas latinoamericanas

Es de una gran ayuda tanto para el profesor como para el alumno, el poder contar con material extra al que poder acudir y reforzar lo que se está aprendiendo. Estos días sin clase y antes de unas vacacioncillas, estoy haciendo pedidos de nuevo material para el curso que viene. Y aqui ando, pensando y buscando cuales irán bien, cuales nos hacen más falta, cuales serán más útiles, cuáles les gustarán más...
Pensando en ese material y en que el año que viene posiblemente vuelva a dar el curso de cine, estoy mirando cómo puedo reforzar ese apartado de material extra. Seguramente repetiré algunas de las películas que hemos visto este año, cambiaré otras..., como siempre haré y reharé la lista unas cuantas veces..., lo normal. Pero también está bien tener a mano otras películas que aunque no se ven en clase o no están en el programa, se habla de ellas durante el curso.

Ya he comentado en otra entrada el concepto de "antiguo" que creo entender que tienen nuestros alumnos de por aquí. Antiguo es aquello que pasa de 20 años (así es que yo... una antigüedad :( ). Para no interferir en su motivación y sabiendo que ya la biblioteca cuenta con algunos títulos que sobrepasan de largo las dos décadas (una antigualla) estoy considerando que un posible criterio de selección sería dotar a la biblio de los últimos estrenos.

Con los estrenos de España tengo contacto, pero con los de los países latinoamericanos, reconozco que no es así. Y la filmo tiene que estar equipada con "de todo un poco". Así pues, GRACIAS a las lista de distribución de FORMESPA y a la colaboración de los compañeros de profesión que formespean en ella, he conseguido hacer una lista bastante completita (a ver que dice la secretaria del departamento cuando vea la cantidad de pelis que quiero pedir) Pero lo más importante es que esté dotada de un buen número de títulos que están relacionados con los más de 20 países de habla hispana y donde la más antigua 'data' de 1985, una auténtica reliquia. Muchísimas gracias por vuestra colaboración.

Aquí os dejo la lista (por orden alfabético de títulos) que habéis creado vosotros y algún link que también habéis aportado.

- Amores perros (Alejandro G. Iñárritu. México. 2000) ¿A ver...?
- Antes de que anochezca (Julian Schnabel.USA. 2000) ¿A ver...?
- Bombón, el perro (Carlos Sorín. Argentina. 2004) ¿A ver...?
- Buena vista social club (Wim Wenders.Alemania, USA (Cuba)1999) ¿A ver...?
- Che (Steven Sonderbergh.Francia, España, USA. 2008)
- Comandante (Oliver Stone. USA. España (Cuba) 2003) ¿A ver...?
- Como agua para chocolate (Alfonso Arau. México. 1992) ¿A ver...?
- Diarios de motocicleta (Walter Salles. Argentina, Brasil, Chile, Perú, USA. 2003)
- El abrazo partido (Daniel Bruman. Argentina. 2004)
- El amor en los tiempos del cólera (Mike Newell. USA. 2007)
- El bonaerense (Pablo Trapero. Argentina. 2002)
- El coronel no tiene quien le escriba (Arturo Ripstein. México. 1999) ¿A ver...?
- El crimen del padre Amaro (Carlos Carrera. México. 2002)
- El espinazo del diablo (Guillermo del Toro. México-España. 2001)
- El hijo de la novia (Juan José Campanella. Argentina. 2001)
- El mismo amor la misma lluvia (Juan José Campanella. Argentina. 1999)
- El Norte (Gregory Nava. USA (Guatemala) 1983) ¿A ver...? Ejercicios de Kate Risse
- El secreto de sus ojos (Juan José Campanella. Argentina. 2009)
- Fresa y Chocolate (Tomas Gutierres Alea. Cuba. 1993) ¿A ver...?
- Frida (Julie Taymor. USA. 2002) ¿A ver...?
- Guantanamera (Tomás G. Alea y J.Carlos Tabío. Cuba España. 1995) ¿A ver...?
- Habana Blues (Benito Zambrano. España (Cuba) 2005) Ejercicios
- Hermano (Marcel Rasquín. Venezuela. 2010) ¿A ver...?
- Historias mínimas (Carlos Sorín. Argentina. 2002)
- Ilona llega con la lluvia (Sergio Cabrera. Colombia. 1996) ¿A ver...? <
- Kamchatka (Marcelo Piñeyro. Argentina. 2002)
- La Buena vida (Andrés Wood. Chile. 2007)
- La cáscara (Carlos Ameglio. Uruguay. 2007) ¿A ver...?
- La ciénaga (Lucrecia Martel. Argentina. 2001)
- La ciudad y los perros (Francisco José Lombardi. Perú. 1985) ¿A ver...?
- La estrategia del caracol (Sergio Cabrera. Colombia. 1993)
- La fiesta del chivo (Luis Llosa.España / Reino Unido (República Dominicana) 2005)
- La historia oficial (Luis Puenzo. Argentina. 1985)
- La mujer sin cabeza (Lucrecia Martel. Argentina. 2008)
- La niña santa (Lucrecia Martel. Argentina. 2004)
- La teta asustada (Claudia Llosa. Perú. 2009)
- Las mujeres de verdad tienen curvas (Patricia Cardoso. USA. 2002)
- Las viudas de los jueves (Marcelo Piñeyro. Argentina. 2009)
- Lista de espera (Juan Carlos Tabio. Cuba. 2000)
- Luna de Avellaneda (Juan José Campanella. Argentina. 2004)
- Machuca (Andrés Wood. Chile. 2004) Ejercicios de Ana Valbuena
- Madeinusa (Claudia Llosa. Perú. 2006)
- Man on fire. El fuego de la venganza (Tony Scott. USA / México. 2004)
- María llena eres de gracia (Joshua Marston. Colombia / Usa. 2004) ejercicios de Ivonne Lerner
- Mundo grúa (Pablo Trapero. Argentina. 1999) ¿A ver...?
- Nueve reinas (Fabián Bielinsky. Argentina. 2000)
- Paloma de papel (Fabrizio Aguilar. Perú. 2003) ¿A ver...?
- Pantaleón y las visitadoras (Francisco José Lombardi. Perú. 1999)
- Paraíso Travel (Simon Brand. Colombia. 2008)
- Pizza, birra, fasso (Adrián Caetano y Bruno Stagnaro. Argentina. 1998)
- Que tan lejos (Tania Hermida. Ecuador. 2006)
- Rosario Tijeras (Emilio Maillé. Colombia. 2005)
- Tiempo de valientes (Damián Szifrón. Argentina. 2005)
- Todas las azafatas van al cielo (Daniel Burman. Argentina. 2002) ¿A ver...?
- Valentín (Alejandro Agresti. Argentina. 2004)
- Whisky (Juan Pablo Rebella y Pablo Stoll. Uruguay. 2004) ¿A ver...?
- XXY (Lucía Puenzo. Argentina. 2007)
- Y tu mamá también (Alfonso Cuarón. México. 2001)

Algún link interesante
- Festival de cine latinoamericano en Toulouse
- Pelis colombianas
- Cine Latinoamericano. De la Universidad de Berkeley
- Cine y Literatura Hispanoamericana. De la Universidad de Castilla la Mancha

Cristina Pérez Cordón nos facilita su material para presentar el tema principal de una de las películas de la lista (Paloma de papel):

Cine sendero luminoso y paloma de papel

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GRACIAS a todos

Revista Actualidades

Y yo que estaba tan contenta por haber descubierto el issuu antes de ayer, que te dejaba cualquier cosita medianamente bien maquetadita hecha una revistuca, con su paso de hojas incluido... y ahora doy con este blog: ACTUALIDADES, que ha dejado mi entusiasmo a la altura del betún.
Lo que yo me temía, una tan contenta del descubrimiento y hay cienes de cosas hechas ya.
Una de las cosas que mas me ha gustado de este blog es el formato que le da a una revista en la que recoge algunas de sus actividades. El resultado son una serie de revistas digitales de apenas 10 páginas con ejercicios de textos breves, con sus enlaces, su vocabulario, sus preguntas de comprensión, que bien puede servir como auto-aprendizaje o para los profesores a la hora de programar una clase.

"Mancantao"

Una revista que no es revista

Sigo trasteando por internet encontrándome con algunas cosillas que durante el tiempo de clases no da tiempo a mirar con detenimiento. Cuando vas con poco tiempo, youtube y facebook te parecen el invento de los inventos (no me voy a detener ahora en eso, es sólo un "decir") Y lo que tienen las nuevas tecnologías es la inmediatez y lo que hoy es nuevo, mañana caducó. Esa sensación además la tengo con mis estudiantes quienes, como creo que os he dicho antes, todo lo que pase de 10 años es viejo... Pero no me lío tampoco ahora con eso, que yo quería poneros otro ejemplo de hacer una presentación, esta vez de documentos: ISSUU. Vamos, que seguro que esto ya está caducado y yo aquí tan contenta. El documento aparece finalmente como un libro, dispuesto a ir pasando las páginas cual revista.

He usado los apuntes que doy a mis alumnos del curso de cine. Son PDF's que les pongo en moodle; la intención es que echen un vistazo a la parte teórica del tema correspondiente, en este caso son Los Cortos y Los Documentales.

Open publication - Free publishing - More documental

Prezi entró en mi vida

Si ya me encanta usar power point en la mayoría de mis clases, como guía, como base para un concurso, para dar soluciones a los ejercicios, para presentar esquemas de gramática, para hacer juegos... ahora (más vale tarde que nunca) he descubierto PREZI. Prezi es otra aplicación que hace las transiciones entre conceptos, slides, fotos... lo que quieras a base de zooms. Si se ve de un vistazo resulta un poco mareante, pero cuando se está haciendo una presentación se tarda un poco en pasar las pantallas, ¿no?. He hecho mi primera prueba, ¡Qué mayor :D! y aquí os la dejo para que os hagáis una idea.

Por qué estudiar cine on Prezi

Un curso de cine

Pasó otro semestre sin tiempo para escribir una entrada en el blog, ahora ya que pasó el semestre, entregamos notas, hicimos reuniones y más reuniones y nos volvimos a reunir... ahora, voy a contar alguna cosa que se hizo durante el semestre, por ejemplo un curso de cine.

Me encanta el cine. Como aficionada consumo cine siempre que puedo y como profesora también intento llevar el cine al aula siempre que puedo. Actualmente las características de los cursos que tengo (3 horas semanales) no dan para poco más que incluir alguna escena y hacer la consiguiente explotación didáctica. Pero este semestre impartí además un curso de cine, así, tal cual, CINE, no de lengua general, no, de cine; y ahí me he explayao to' lo que he querido. Que bien me lo he pasao, pero... QUE DE HORAS HE ECHAO!

Os cuento un poco las características del curso:
- Curso de "cine en español" pero dado en inglés, abierto a toda la universidad, no sólo a los estudiantes de español
- 3 horas semanales durante 14 semanas. Proyección de la película fuera de esas 3 horas lectivas
- 3 horas distribuidas en: 1 hora de presentación (martes) + proyección de la película. 2 horas de discusión, debate, presentación de temas relacionados con la película y con el lenguaje cinematográfico
- Una peli por semana (excepto la primera que era de presentación)
- Alumnos que en su mayoría (28 alumnos en total) buscan completar créditos

La lista de películas se hizo y se rehizo cienes y cienes de veces, hasta que al final puse las que aparecen en el power point. La selección de las películas tuvo en cuenta los siguientes criterios:
- Con subtítulos en inglés
- "Encontrable" en la biblioteca de la universidad, que los alumnos tengan acceso a ellas fácilmente (afortunadamente la universidad cuenta con una filmoteca muy completa)
- Cuantos más países de habla hispana cubran, mejor
- Variedad temática
- A ser posible producidas en las últimos 20 años

El resultado creo que ha sido muy positivo. Aunque dejo aquí algunos comentarios míos y de mis alumnos que me han parecido de alguna manera sorprendentes:
- A algunos les ha resultado duro ver una película semanal
- Muchos no conocían Casablanca, Hitchcock o El Padrino... por poner algún ejemplo.
- Han tenido que hacer presentaciones en grupo de las películas y la parte de investigación y presentación de los diferentes temas y aspectos que abarcaba cada film ha quedado más que cubierto. Estoy gratamente sorprendida.
- Han participado activamente en los debates y hemos intentado además no sólo buscar las diferencias que separan las culturas, sino también qué es lo que nos une y sorprendentemente las hay.
- Creo que han aprendido a ver un poquito más de cerca el cine, en una ciudad donde todas las salas proyectan los grandes taquillazos americanos y se deja muy poco espacio a los pequeños realizadores.

Os dejo aquí el programa del curso y el power point del último día de clase, donde ellos explicaron al ver cada título por qué habíamos visto esta o aquella película, donde comentaron qué les había llamado la atención y explicaron qué significaba para ellos el cine. FIN

SPA FILM final review

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